Aulas remotas. E agora?

Alguns alunos têm chegado para mim e desabafado o quanto está sendo difícil acompanhar as chamadas "aulas online" aqui na escola onde trabalho. As aulas com atividades remotas foram a solução que a Rede Municipal de Educação de São Luís do Piauí encontrou para dar continuidade a aprendizagem dos alunos e manter o vínculo entre aluno e escola. 

Acredito que o que está acontecendo nesse momento é uma frustração da expectativa que eles criaram em torno dessas aulas. Talvez esperassem algo parecido com as aulas da Rede Estadual, com aulas sendo transmitidas ao vivo pelo Youtube, professores explicando os conteúdos e os alunos tirando suas dúvidas através do chat em tempo real. 

E o que estamos podendo fazer no momento é realizar encaminhamentos através de grupos de WhatsApp. E graças a Deus que podemos usar essa ferramenta, porque temos uma internet muito reduzida, nem todos os alunos possuem Wi-fi em casa, mais tenho percebido uma grande maioria com muita vontade de aprender. Cerca de 80% de nossos alunos tem o aplicativo de mensagem no próprio celular próprio ou por meio dos aparelhos dos seus pais. Aos demais alunos que nem tem celular ou não tem acesso a internet, a escola imprime as atividade e entrega quinzenalmente. 

Se eles estão encontrando dificuldade, imagina nós, professores, que fomos pegos de surpresa nessa situação. Os professores estão lidando com a pressão de adaptar-se a ferramentas digitais além de se preocuparem com questões de conectividade para que ninguém fique para trás durante a suspensão das aulas presenciais. Fomos obrigados a nos reinventarmos no meio dessa confusão. Tivemos que aprender do dia para a noite a fazer da tecnologia aliada. Eu fui preparada para isso, pois acabei de terminar uma licenciatura em Matemática totalmente à distância. Mais, e a maioria de nossos professores que não foi? 

Não sabemos até quando iremos ter aula nesse formato. Mais no momento, é a única opção que temos para que esse ano letivo não seja perdido. Prefiro mil vezes esse formato de aula do que retornamos as escolas sem uma vacina ou uma cura conhecida da COVID-19. Eu sei que é difícil, mais acredito que com determinação todos nós conseguiremos vencer essa batalha. 

A seguir, recomendo alguns vídeos👇🏽👇🏽👇🏽 que podem te ajudar a se organizar melhor para seus estudos remotos. 

CANAL MATEMÁTICA RIO

Como estudar sozinho com vídeos aulas?

Como aprender Matemática?

Aulas remotas em tempos de pandemia

Aulas com interação em tempo real pelas redes sociais, conteúdos e exercícios enviados por grupos no WhatsApp. São algumas das formas das aulas remotas adotadas pela Rede Municipal de Ensino no município de São Luís do Piauí para substituir as atividades presenciais durante a pandemia do coronavírus. O retorno às aulas é baseado nas orientações dos Conselhos Nacional e Estadual de Educação e de Decretos da Administração Municipal. 

Na Unidade Escolar Manoel de Barros e Silva localizada no Povoado Santana, as atividades pedagógicas iniciaram nesta terça-feira, dia 05 de maio, com grande interação dos alunos no ambiente virtual. 

A partir das 13 h, os alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental já esperavam o boa tarde dos professores nos grupos do WhatsApp para começar a aula. A escola optou por manter para os alunos a mesma rotina das aulas presenciais. As aulas acontecem nos mesmos horários e na mesma grade de antes.

Para os alunos que não têm acesso a internet, a escola imprime o material que os professores elaboraram e entregam a um responsável do aluno quinzenalmente. 

Quebra-cabeça das propriedades das potências

Na U. E. Manoel de Barros e Silva, nas aulas de matemática também tem diversão. 

Na tarde do dia 10 de março de 2020, os alunos do 9 º ano, orientados pela professora de matemática Leidiane Rocha, tiveram uma aula diferenciada sobre potenciação e suas propriedades. Na ocasião os alunos colocaram em prática a habilidade EF09MA03, já trabalhada em sala, e de forma lúdica puderam fixar os conteúdos explanados e demonstrar suas habilidades. A professora utilizou o jogo “Quebra-cabeça das propriedades das potências”, e dessa forma oportunizou aos adolescentes uma forma lúdica de resolver os exercícios. O objetivo do jogo foi de fazer com que os alunos montassem quebra-cabeça utilizando os conhecimentos e as propriedades das potências.

O jogo foi desenvolvido pela professora Rafaela Fabro, da cidade de Farroupilha - RS e aplicado no Povoado Santana, em São Luís do Piauí - PI. É o conhecimento matemático ultrapassando fronteiras e provando que brincando também se aprende matemática. 

Final e Premiação do Interclasse de Matemática

Em final disputada ponto a ponto, a equipe do 9° ano formada por Kassandra, Márcia e Eduardo venceu o I Interclasse de Matemática. A última etapa da competição promovida pela professora Leidiane Rocha  foi realizada na tarde de sábado, dia 23 de novembro de 2019. 

O Interclasse contou com a participação de 65 alunos das turmas de 6°, 8° e 9° anos do Ensino Fundamental da U. E. Manoel de Barros e Silva no Povoado Santana, em São Luís do Piauí - PI e tinha como objetivo de estimular o estudo de matemática de forma lúcida, focando a resolução de problemas envolvendo as operações fundamentais, além de divertir, reunir e aumentar conhecimentos. 

Para chegar à final, as seis equipes - duas de cada turma - participaram de uma disputa que envolveu a realização de desafios lógicos, problemas matemáticos e jogos. As etapas eliminatórias foram realizadas entre os meses de setembro à novembro. Chegaram à final 18 concorrentes, divididos em seis grupos. 

A premiação as equipes finalistas aconteceu na tarde do dia 30 de novembro de 2019, durante o último encontro com a família. 

CONFIRA AS IMAGENS DA FINAL

A professora Leidiane com os convidados: o professor de matemática do Ensino Médio Laudecir Alves,
o diretor Valmir Barros, e os ex-alunos Ana Kássia, Abílio Barros e Alaice Hipólito. 

CONFIRA AS IMAGENS DA PREMIAÇÃO

Aluna Marianne, do 6° ano, e sua mãe recebendo o troféu de terceiro lugar das mãos da professora Filomena. 

Aluna Karina, do 8° ano, e sua mãe recebendo o troféu de terceiro lugar das mãos da professora Rosângela. 

Aluno Marcos, do 8° ano, e sua mãe recebendo o troféu de terceiro lugar das mãos da professora Natanha.

Aluna Giselle, do 9° ano, e sua mãe recebendo o troféu de terceiro lugar das mãos da professora Vilaní. 

Equipe vice-campeã, do 6° ano, recebendo o troféu das mãos da professora Josefa: Franciane e seu pai Antônio, Valdenice e sua mãe Antônia e Ivoneide e sua mãe Fabiana.  

Equipe campeã, do 9° ano, recebendo o troféu das mãos da professora Leidiane: Kassandra e sua mãe Sueli, Márcia e sua mãe Justina e Eduardo e sua mãe Maria José.  

A professora Leidiane ao lado dos alunos Karina (8° ano), Giselle, Márcia, Kassandra e Eduardo (9° ano). 

Alunos constroem teodolito em aula prática de matemática

Alunos do 9° ano do Ensino Fundamental da U. E.Manoel de Barros e Silva, localizada no Povoado Santana, em São Luís do Piaui (PI), viram, na prática, algumas aplicações da trigonometria durante uma aula diferenciada de matemática. 

A professora Leidiane propôs que os alunos construíssem um teodolito caseiro, (que é uma ferramenta usada para medir distâncias inacessíveis). "A ideia de fazer esse aparelho surgiu como uma forma de aplicar o conhecimento recebido na faculdade. Sou estudante do curso de matemática na UNINTER e sempre que possível procuro aplicar com meus alunos o conhecimento que recebo da faculdade . Essa atividade faz parte de um portfólio onde, baseado no texto "Eu trabalho primeiro no concreto",  eu teria que  produzir um material manipulável e usar em uma aula de matemática. Como estava trabalhando o conteúdo de trigonometria no 9° ano resolvi fazer essa atividade junto com meus alunos. E o resultado foi bastante surpreendente, pois os alunos entenderam como podem usar a matemática no dia a dia através de um conteúdo que viram em sala de aula", destaca a professora. 

A aula foi realizada no dia 17 de setembro com a turma dividida em quatro grupos. As coletas de dados e as medições foram feitas na própria escola: foi possível medir a altura da parede da sala de aula, do muro da escola e objetos fora da escola. 

CONFIRA AS IMAGENS DESSA AULA: 

I. Construção

II. Experimentação